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满庭蝴蝶儿

有一次,我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了,却知道我们原是相亲相爱的。

 
 
 

日志

 
 
关于我

我喜欢画美丽的女子,我还喜欢听婉转的小调,我喜欢自然中一切奇妙美好的生灵,我只是不知道,该怎样珍惜它们,我想认识它们,却又怕打扰了它们,我只静静的看,悄悄得听,欢欢喜喜地把我的心,画下来...... QQ: 908097814

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引用 [小舍翻书]《我写的和写我的》(3)  

2010-03-29 14:28:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引用

东篱小舍[小舍翻书]《我写的和写我的》(3)

[小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 东篱小舍 - 东篱小舍 

   前面给朋友们看过了“我写的”,今天再让您看看“写我的”。目的只是让我的朋友对我有进一步的了解,仅此而已。

 

情由心生 趣出天然

—王佩翔工笔花鸟画浅探   (子文)

戊子新春之际,“中国首届生肖画大展——吉鼠闹春”在津开幕。画展上有一位名不见经传的作者之画引起了人们的兴趣,团方形式的小品,幅式不大却古香古色十分别致。旧绢色的画纸上青灯一盏黄卷一摞,陶罐一只石榴一个,几件“道具”衬托出一对令人怜爱的小白鼠正在书上“下功夫”。画面空白处题有一首小诗增强了画趣:“纪年戊子生肖鼠,属相排序有典故;鼠辈缘何赢首位?只因小子好啃书。”既应时扣题又富有哲理亦不失幽默,可谓妙趣横生,故尔取得了此展的金奖。[小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 东篱小舍 - 东篱小舍

时隔不久,那是震惊世界的汶川大地震刚刚过后,我又在津报集团的子报《画讯》上和中国美术学院主办的《美术报》里见到了这位画家的工笔新作《震后第一课》。二乘二尺的斗方,依然幅式不大却简洁大气。画作色彩素雅,气氛凝重,取景于北川中学临时教室的一角,讲台上半只饮料瓶中插一束洁白而盛开的马蹄莲,一个刚刚拆封的粉笔盒,散落的粉笔和一只象征慰籍与祝福的红色纸鹤。特别醒目的是黑板上那四个挺劲有力的粉笔字“多难兴邦”。人们一见便知那是温家宝总理在大震十一天后重返灾区勉励复课学生的题词。画中没有救灾的场景,没有上课的情形,也没有总理的身影,然而仅那几件“道具”烘托着四字题词已经打动了人心。当时身处国难中的国人哪能不为之动情![小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 东篱小舍 - 东篱小舍

画家前后这两件作品都给我留下了很深的印象。前者为鼠年贺岁的小品,后者则是记录抗震救灾历史事件的大题,然画家都能在尺幅之间把妙趣或真情表达的入木三分,正可谓“诗情画意半张纸,已见画人有文心。”在我所见的这两幅作品中似乎都着墨不多却是一件有趣,一件有情,情、趣二字正是这位先生画作的特色。他就是自称为“无名鼠辈”的王佩翔。

年届花甲的王佩翔专攻工笔花鸟画,尤喜小品创作。早在上世纪八十年代起开始在报刊杂志上发表作品,一直苦修苦练锲而不舍,创作了许多贴近百姓生活的工笔花鸟画。在多次画展中入选的《寻常岁月》可以说是画家的代表作,他以写实的手法,细致的刻划,把个百姓旧居的门口小景搬上画面。斑驳的门墙、磨蚀的石阶,阶前的门墩瓦盆、老猫家雀,以及门后的杂物、墙上的儿童涂鸦等都是我们朝夕可见的寻常景物,画家就是通过这些普通素材把老宅门前惯见的景象平静而朴诚地展现给观众,令人们生发出许许多多对故乡、故居、故人、故事的怀想与记忆。从一个寻常的视角反映了事物的更迭,都市的成长,时代的变化。画面上静谧的场景、和谐的氛围,给观众一个宽裕的想象空间。那些我们所熟悉的物件让人感到平实亲切。另外,他所创作的《枯荣都在清淡中》、《古韵清风》、《皎皎白雪融融月》、《荷携清风入潇湘》等都能令人在画面前沉静下来细细回味我们曾经平和的生活。画家没有刻意寻求什么“视觉冲击”去煽情,而是让人们平静自然地见景生情。[小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 东篱小舍 - 东篱小舍

绘画的本质是“美”。表现美、传播美是画家的社会职责。美就是给人以愉悦、舒服和快乐。所以一幅画无论大小首先应让人看着舒服有趣,才能让人感觉快乐、愉悦而产生美感。对于中国花鸟画而言,画面情趣尤为重要,工笔花鸟画若无情调趣味则是生物标本的教学挂图,必定黯然失色无美可言。王佩翔在工笔花鸟创作中尊崇传统绘画风格,尊重大众的审美要求,努力让自己的作品给人以愉悦和快乐,注意在日常生活中,在司空见惯的小情小景中捕捉有意味的瞬间以挖掘其中的诗情画意。他创作的《二蛙惊梦》是一幅比巴掌略大一点的扇画,图中一丛豆芽破土而生,被生力顶起的土块上一只冬眠之蛙睡眼惺忪惊魂未定,而对面另一只青蛙则俯身扬头目瞪口呆地面对着春芽破土的壮景。画家以略加夸张稍显诙谐的画境写实了自然现象,用新生力量的勃勃气势感动了我们,用“二蛙惊梦”的情节和命题给了我们乐趣。而这一创作灵感是来自画家春晨遛早时一次偶然发现。他的另一幅小品《瓜田月下》则是一首爱情小诗,月色下瓜叶承露反射着银辉,花儿收拢起香瓣似入梦乡,瓜儿散发着清香安静而卧。此时一对蟋蟀伴侣来此幽会,雄虫振翅而歌,雌虫深情相望。画家曾配诗一首曰:“秋夜听天籁,郊外觅小诗;瓜田月下侣,细语人不知。”睹画读诗是何等的浪漫。《课子图》是他赴湘西采风写生归来的又一幅好画。写生途中小憩于吊脚楼下,忽一群叽叽喳喳的小鸡从屋后漫步而出,此时大家猜想后面必定跟着它们的妈妈,然而令人意外的是一只雄健的大公鸡款步相随,咯咯地叫着护佑着他的孩子,当几只小雏回头与之对视时,那雄鸡的眼神感动了画家,他想这是多么绝妙的一幅画呀,返津后他立即投入创作。成画后为了记录当时的感动,他又配了一首小诗,云:“课子育才教当头,亲传五德为必修;世上不只妈妈好,要知父爱也温柔。”从而引深了画意画趣。[小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 东篱小舍 - 东篱小舍

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看过王佩翔的一些画作,我试图探求他在追求一种怎样的画风,当我就教于他时他却摇头摆手说:“我还在学画儿,哪里有什么画风!别看我年岁大,可是起步晚,也称不起画家,不过是‘票友、画徒’而已。要说有什么风,只能说一点‘学风’吧,那就是夹着尾巴画画儿,踏下心来用功”。在他的话语中我听出了他的笃诚谦恭。他原本是从事粮油科研和饲料开发的高级工程师,画画儿乃是怡情自乐的业余爱好,虽是自幼习好书画却非入正业,亦非出科班,深涉绘事只是近些年的事情。然而数十年来他凭着对书画艺术的钟爱,凭着勤奋刻苦的精神和谦虚好学的态度先后得到了李瑞春、刘宝龄、郭鸿勋、阮克敏、王金厚等诸位师长的热情帮助和倾心指教画艺大进,特别在退休之后得以潜心研习,创作出一些好的作品,并得到社会的认可。

从近年来他创作的作品来看,大部分是一些描绘工细、画意通俗、意境悠然、富有情趣的花鸟小品,他不为时风所扰,不求视觉冲击,不学狂怪离奇、不追虚妄了草,不搞繁复堆砌。依着自己对现实生活的感受,以自己的笔墨抒发着自己的真情,创作着大众喜闻乐见的“中国工笔”。当我们谈到他今后的打算时,他觉得今后除继续研习传统工笔经典之外,更要加强自己的文史知识的学习,以便给自己的作品注入更多的文气,即深化文化内涵。他说:“没有文气的画作如同营养不良的孩子,看着可爱却是病弱之躯,有模有样却缺乏精气神韵。”所以他要让他的作品健康起来,精神起来,让他的花鸟更有情趣并做到情由心生、趣出天然。让我们期待着他有更多的佳作出现。

引用 [小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 满庭蝴蝶儿 - 满庭蝴蝶儿                                                    

 

         

引用 [小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 满庭蝴蝶儿 - 满庭蝴蝶儿

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引用 [小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 满庭蝴蝶儿 - 满庭蝴蝶儿

引用 [小舍翻书]《我写的和写我的》(3) - 满庭蝴蝶儿 - 满庭蝴蝶儿                      (戊子深秋于皓月轩)  

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